С 2017 года Северная Македония занимает последние строчки европейского Индекса медиаграмотности. Новое исследование Deutsche Welle показывает: школьники по-прежнему не умеют распознавать фейковые новости, хотя международные программы обучили тысячи учителей. Разрыв между проектными успехами и системными провалами ставит под вопрос устойчивость страны к дезинформации.
Цифровая реальность без инструкции
18-летний Огнен из Скопье за пять минут создал дипфейк-видео с друзьями при помощи ИИ. Технология не потребовала специальных навыков — только фотографию и доступ к приложению.
«Использование искусственного интеллекта и социальных сетей определённо должно стать частью учебной программы. Рисков так много, а мы часто не знаем, как с ними справляться» («Употребата на вештачка интелигенција и социјалните медиуми дефинитивно треба да биде дел од наставната програма»)
Огнен, 18-летний участник проекта «Устойчивость к дезинформации», Скопье
Его одноклассница Деа соглашается: смартфоны, TikTok и чат-боты давно стали частью жизни, но подростки чувствуют себя «брошенными в холодную воду». По данным исследований, 80–90% македонских подростков активно пользуются соцсетями. При этом национальное исследование Агентства аудио и аудиовизуальных медиауслуг (AVMU) выявило: лишь 3,7% молодых людей знают, как проверить происхождение фотографии в интернете.
На дне европейского рейтинга
В феврале 2026 года Институт открытого общества в Софии (OSIS) опубликовал обновлённый Индекс медиаграмотности. Лидируют Дания, Финляндия, Ирландия и Нидерланды — по 71 баллу. Северная Македония вновь оказалась в кластере наиболее уязвимых стран наряду с Косово и Албанией.
Разрыв между Западной и Юго-Восточной Европой автор индекса Марин Лессенски называет «определяющей характеристикой» европейской устойчивости к дезинформации. Для Северной Македонии это не новость: в рейтинге 2021 года страна заняла последнее, 35-е место из 35.
«Общества Юго-Восточной Европы остаются наиболее уязвимыми и одновременно наиболее подверженными российской информационной войне из-за близости к конфликту в Украине» («Southeast European societies remain most vulnerable and at the same time among the most exposed to Russian information warfare due to their proximity to the war in Ukraine»)
Марин Лессенски, директор программ OSIS, автор Индекса медиаграмотности
Индекс рассчитывается по модели, где образование составляет 45% итоговой оценки (данные PISA), свобода прессы — 40%, межличностное доверие — 10%, а электронное участие — 5%. Для Северной Македонии системные дефициты по всем параметрам создают кумулятивный эффект уязвимости.
Что такое Индекс медиаграмотности?
Media Literacy Index публикуется Институтом открытого общества в Софии с 2017 года. Он оценивает устойчивость 35 европейских (а с 2026 года — 47 мировых) обществ к дезинформации на основе качества образования, свободы прессы, уровня доверия и цифрового участия граждан.
Восемь тысяч учителей — и парадокс результатов
С 2021 по 2026 год в стране действовал пятилетний проект YouThink, реализованный USAID и IREX совместно с Македонским институтом медиа и Институтом коммуникационных исследований. Масштаб впечатляет: 8 500 обученных педагогов, более 123 000 охваченных учеников, 80 медиаклубов в школах по всей стране.
Результаты на уровне участников программы выглядят убедительно. После двухнедельной летней академии 2024 года распознавание кликбейта выросло с 53,2% до 89%, выявление языка ненависти — с 58,3% до 89%. Навыки проверки изображений освоили 81% участников. Для школьного контекста это существенный скачок.
Но на макроуровне страна не сдвинулась с последних позиций. Аналитик Зоран Антовска объясняет причину:
«В мире, где информация — самая мощная валюта, медиаграмотность — не роскошь, а условие выживания демократии» («Во свет во кој информацијата е најмоќната валута, медиумската писменост не е луксуз — таа е услов за опстанок на демократијата»)
Зоран Антовска, аналитик, Trn.mk
Проблема, по его оценке, структурная: национальная стратегия медиаграмотности на 2018–2023 годы была реализована лишь символически. В школах медиаграмотность интегрирована в другие предметы без чёткой методологии и без подготовленных преподавателей. В высшем образовании она практически отсутствует.
Министерство признаёт, но не меняет систему
В октябре 2024 года министр образования и науки Весна Яневска выступила на Национальной конференции «Медиаграмотность в образовании». Она подтвердила: медиаграмотность преподаётся как отдельная тема в рамках родного языка — на македонском, албанском, турецком, сербском и боснийском. Кроме того, она интегрирована в другие предметы и доступна как факультативный курс с 4-го по 9-й класс.
«Благодаря образованию в области медиаграмотности ученики приобретают навыки критического анализа контента из различных источников, учатся самостоятельно принимать решения на основе фактов» («Со образованието за медиумска писменост, учениците стекнуваат вештини критички да ги анализираат содржините»)
Весна Яневска, министр образования и науки Северной Македонии
Однако учительница гимназии «Георги Димитров» в Скопье Биляна Пейовска указывает на разрыв между декларациями и практикой. Для настоящих изменений нужно систематическое образование, а не изолированные активности и краткосрочные проекты, подчёркивает она.
Александар Манасиев из НКО «Наратив АИ» в Скопье добавляет: начинать нужно с начальной школы, а ИИ может стать отличным инструментом — но лишь если молодые люди научатся использовать его осознанно и ответственно.
Дезинформация как оружие
Уязвимость Северной Македонии к фейкам — не абстрактная проблема. Журналист-расследователь Горан Ризаов из фонда Metamorphosis описывает медиасреду страны как «неприветливую для профессиональной журналистики».
«Журналистика стала нежеланной профессией в Северной Македонии. Уровень профессионализма в медиа резко упал» («Journalism has become an unwanted profession in North Macedonia. The level of professionalism in the media has plummeted»)
Горан Ризаов, менеджер медиапрограмм фонда Metamorphosis
Сотни мелких редакций из 2–4 человек готовы публиковать что угодно ради просмотров, создавая пространство для проникновения дезинформации в мейнстрим. Среди распространённых нарративов — антивакцинная пропаганда (две трети македонцев верят, что COVID-19 был создан для контроля населения), прокремлёвские тезисы о войне в Украине и утверждения о том, что евроатлантическая интеграция угрожает македонской идентичности.
Профессор Викки Кац из Университета Рутгерса подчёркивает, что проблема не ограничена Балканами:
«Традиционные навыки медиаграмотности очень плохо соответствуют среде, управляемой алгоритмами, в которой подростки потребляют информацию» («Traditional media literacy skills are very poorly matched to algorithmically driven environments where teens consume information»)
Викки Кац, профессор, Рутгерский университет
Что дальше: проекты заканчиваются, проблема остаётся
Пятилетний проект YouThink завершается в 2026 году. Фонд Metamorphosis и другие НКО продолжают работу, но их возможности ограничены проектным финансированием. ЕС поддерживает гражданское общество и медиаорганизации через специальные гранты, однако без государственной стратегии эти усилия остаются фрагментарными.
Кто борется с фейками в Северной Македонии?
Фонд Metamorphosis управляет тремя медиа, включая Truthmeter — первый в стране сервис проверки фактов, член Международной сети фактчекинга (IFCN). Macedonian Institute for Media и Institute of Communication Studies проводят обучение журналистов и педагогов. Антидезинформационная сеть Балкан (ADN-Balkans) объединяет 9 организаций региона.
Открытые вопросы очевидны. Будет ли принята новая государственная стратегия медиаграмотности после истечения предыдущей в 2023 году? Распространится ли обучение на среднюю школу и вузы? Смогут ли проектные результаты пережить окончание донорского финансирования?
Пока Огнен и Деа обсуждают свой следующий школьный день в Скопье, ответ на эти вопросы определит, научится ли целое поколение отличать правду от манипуляции — или останется на последнем месте в Европе.
Источники
Материал подготовлен на основе анализа публикаций:
1. «Многу ученици не знаат како се создаваат лажни вести» — Deutsche Welle • Германия • 7 марта 2026 | Ссылка ➚
2. «Media Literacy Index 2026» — Open Society Institute Sofia (OSIS), Marin Lessenski • Болгария • 1 февраля 2026 | Ссылка ➚
3. «Јаневска: образованието за медиумска писменост е моќен сојузник» — Министерство образования и науки Северной Македонии • Северная Македония • 30 октября 2024 | Ссылка ➚
4. «Empowering Macedonian Youth to Bridge Media Literacy and Critical Thinking Gaps» — Media and Learning Association, R. Alan Berry (IREX) • Бельгия • 13 декабря 2024 | Ссылка ➚
5. «Медиумската писменост како демократски императив» — Trn.mk, Зоран Антовска • Северная Македония • 25 октября 2025 | Ссылка ➚
6. «Metamorphosis Foundation is Navigating North Macedonia’s Complicated Disinformation Landscape» — ICFJ • США • 15 января 2025 | Ссылка ➚
7. «На последно место во Европа — Македонците најподложни на лажни вести» — 360 Stepeni • Северная Македония • октябрь 2021 | Ссылка ➚
8. «Why Media Literacy Efforts Are Failing to Keep Up With Misinformation» — Education Week • США • 15 февраля 2026 | Ссылка ➚
Реакции в соцсетях:
Данный материал представляет собой обобщение информации из указанных источников. Редакция Smorodina.news стремится к максимальной точности, но рекомендует обращаться к оригинальным публикациям для получения полной картины событий.
© 2026 Smorodina.news. Материал предоставлен в соответствии с принципами добросовестного использования (Fair Use) исключительно в информационных целях.
