Чешское посольство в Тбилиси и UNDP Georgia 8 мая 2026 года подвели итоги 12-месячного проекта Growing Green. В десяти грузинских учреждениях — от детского сада до колледжа — 500 школьников и 30 педагогов освоили практическую экологию: компостирование, почвоведение и городское садоводство. Это редкий случай, когда международная программа развития доходит до уровня школьного двора и оставляет после себя «зелёные лаборатории», а не отчёты.
Что произошло
Проект «Growing Green: Soil Education and Green Laboratories for Georgia» стартовал в марте 2025 года и за 12 месяцев охватил шесть школ, один колледж, один детский сад и два центра неформального образования по всей Грузии. Пилот запустили на двух площадках — публичной школе №137 в Цхнети и Cervantes Gymnasium AIA-GESS в Тбилиси.
Финансировало инициативу Министерство иностранных дел Чехии: вклад чешской стороны составил до US$40 000, а общий бюджет программы UNDP оценивает примерно в US$64 000. Расхождение, вероятно, отражает совокупный вклад партнёров — точное распределение официально не раскрыто.
Реализацией занимались две некоммерческие организации: грузинская «Kona» и чешское социальное предприятие «Kokoza», известное в Праге благодаря городскому садоводству и компостированию. Методическое пособие для учителей подготовила «Kokoza» совместно с грузинской ассоциацией «Elkana». В регионе всё чаще появляются учебные заведения с глубоким агропрофилем: например, школа из Струмицы признана лучшей в Северной Македонии за работу с молодёжью на земле — ещё одно свидетельство того, что практический контакт с почвой возвращается в школьные программы.
«Садоводство помогает детям выстроить устойчивую связь с природой. Эта связь — ключ к формированию ответственного экологического поведения». («Gardening helps children develop a lasting connection to nature. That connection is key to shaping responsible environmental behaviour.»)
Катержина Шилханкова, глава отдела сотрудничества Посольства Чехии в Грузии
Как это работает
В основе методики — практические занятия. На вводных воркшопах педагоги получили «методический ящик»: настольные игры о почве и компосте, плюшевые игрушки в форме микроорганизмов и сценарии интерактивных уроков для младших школьников.
Затем дети наблюдали, как микробы превращают пищевые отходы в удобрение, и закладывали школьные грядки на приподнятых конструкциях с привезённой плодородной землёй и качественными семенами. Похожая логика — превращать отходы в ресурс — закладывается и на государственном уровне у соседей: Молдова ускоряет строительство центров переработки отходов, но школьная компостная куча действует здесь и сейчас. Опыт пилотных площадок лёг в основу учебного руководства, которое теперь смогут использовать другие школы — без зависимости от внешнего финансирования.
«Я бы советовала каждой школе выделить хотя бы небольшое место во дворе под компостную кучу». («I would advise every school to dedicate even a small space in the schoolyard to composting.»)
Тинатин Лагидзе, учитель Cervantes Gymnasium AIA-GESS, Тбилиси
Полезно знать
Программа Growing Green реализовывалась через Czech–UNDP Partnership for SDGs, региональный хаб которого находится в Стамбуле. «Зелёные лаборатории» уже работают в Цхнети, Тбилиси (Cervantes Gymnasium AIA-GESS) и публичной школе №8 в Гори. Сайт чешской программы — undp.cz; страница чешского партнёра «Kokoza» — kokoza.cz; «Kona» ведёт страницу в Facebook. Школы, заинтересованные в подключении к методике, могут обращаться в UNDP Georgia или к ассоциации «Elkana».
Почему это важно
Для русскоязычных семей в Грузии это значит, что часть государственных и частных школ получает альтернативу формальному «уроку природоведения». Если ребёнок учится в одной из десяти участниц проекта, у него уже есть возможность самостоятельно вырастить помидоры или собрать компост — и эту тему легко встроить в семейную жизнь: дачное хозяйство, балконный огород или совместная поездка к родственникам в регион.
Эффект таких программ выходит за рамки экологии. Исследование Корнеллского университета (США), на которое ссылаются авторы Growing Green, показывает: садоводство в школе улучшает выбор продуктов питания, поднимает успеваемость и развивает навыки сотрудничества и терпения. Похожий формат уже знаком региону — школьники из Молдовы летят в Румынию по Erasmus+ именно ради экологических практик, и грузинский кейс встраивается в эту же логику. Учителя в Грузии тоже отметили, что во время работы в саду ученики, обычно тихие на уроках, становятся активнее и увереннее.
Нино Псутури, преподаватель публичной школы №8 в Гори, в комментарии для UNDP подчёркивает: занятия в саду повышают мотивацию детей и помогают тем, кто плохо чувствует себя в традиционной обстановке класса.
Детали и подробности
Идея проекта появилась у Яны Коваловой и Марцелы Минаржиковой из «Kona» — двух специалистов, которых объединила тема экологии и здорового образа жизни. После знакомства с командой «Kokoza» они оформили предложение и подали его в UNDP Challenge Fund 2024, где идея получила поддержку чешского МИД.
Czech–UNDP Partnership for the SDGs работает как гибкая платформа: она поставляет в страны Европы и Центральной Азии решения, проверенные в Чехии. Качество школьного образования в регионе всё активнее измеряют международными инструментами — например, ОЭСР опубликовала доклад TALIS 2024 о школах Албании, и подобные индикаторы позволяют сравнивать эффективность программ от Тбилиси до Тираны. По словам аналитика партнёрства Катержины Лингартовой из стамбульского регионального хаба UNDP, цель — масштабировать подходы, объединяющие частный сектор, академическое сообщество, гражданские организации и государственные структуры.
Growing Green — один из примеров, когда чешский опыт малых городских садов был адаптирован к грузинским реалиям: в ход пошли холмистые школьные дворы, привезённая плодородная земля и местные сорта. Итоговая встреча партнёров прошла в марте 2026 года в гимназии Aia-GESS в Тбилиси, где педагоги и ученики обсудили, как продолжить работу без внешней поддержки.
Источники
Материал подготовлен на основе анализа публикаций:
1. «Growing Green: Czech–UNDP Partnership Brings Practical Environmental Learning to Georgian Schools» — Embassy of the Czech Republic in Tbilisi • Чехия • 8 мая 2026 | Ссылка ➚
2. «Growing Green: Czech–UNDP Partnership Brings Practical Environmental Learning to Georgian Schools» — UNDP Georgia • Грузия • 7 мая 2026 | Ссылка ➚
Данный материал представляет собой обобщение информации из указанных источников. Редакция Smorodina.news стремится к максимальной точности, но рекомендует обращаться к оригинальным публикациям для получения полной картины событий.
© 2026 Smorodina.news. Материал предоставлен в соответствии с принципами добросовестного использования (Fair Use) исключительно в информационных целях.
