Пять учебных заведений Молдовы начали внедрение программы «Școala Viitorului» — «Школа будущего». Проект меняет модель управления школой: от стратегического планирования до борьбы с функциональной неграмотностью учеников. Партнёрами выступают правительство Норвегии и ПРООН, а менторов готовит Таллинский университет.
Что произошло
22 апреля 2026 года Министерство образования и исследований Молдовы (MEC) объявило о старте пилотной фазы программы «Școala Viitorului». В проект вошли пять школ из разных районов страны — от Анений-Ной до Кантемира. Управленческие команды этих учебных заведений уже прошли первый тематический семинар по образовательному лидерству.
Пилот — часть большой программы организационного развития школ. Министерство делает ставку не на ремонт зданий и не на закупку техники, а на управленческие навыки директоров и завучей. Идея простая: изменения в классе начинаются с изменений в учительской. Параллельно ведомство перестраивает и систему профтехобразования Молдовы — единый курс на обновление учебных заведений на всех уровнях.
По итогам семинара команды уже приступили к разработке конкретных планов действий. В приоритетах — развитие навыков чтения и понимания текста, снижение функциональной неграмотности, рост мотивации к учёбе, сокращение пропусков и более полезная обратная связь для учеников.
«Лидерство в образовании — это ясное направление и умение превращать намерения в результаты для учеников. Семинар помог нам работать над реальными проблемами школ и учиться на конкретных примерах.» («Leadershipul în educație înseamnă să ai o direcție clară și să transformi intențiile în rezultate pentru elevi.»)
Татьяна Бологан, ментор образовательного лидерства, директор лицея «Prometeu-Prim»
Почему это важно
Для русскоязычных семей в Молдове это не абстрактная реформа. Пилот затрагивает пять конкретных школ в пяти разных населённых пунктах — и именно на их опыте министерство будет отстраивать дальнейшую модель управления по всей стране. Если подход окажется рабочим, он пойдёт дальше: в гимназии и лицеи соседних районов.
Практическая польза для родителей из пилотных городов — прозрачная. Команды школ учатся измерять прогресс учеников иначе: не только по оценкам, но и по тому, как ребёнок понимает прочитанное, реже ли пропускает уроки, получает ли внятную обратную связь от учителя. Эти показатели ближе к повседневной жизни семьи, чем формальные баллы. Отношение к посещаемости в молдавской школе в целом меняется: в апреле в стране отменили справки о пропусках для 1–9 классов — правила становятся мягче и прозрачнее.
Полезно знать
Пять школ-участниц пилота «Școala Viitorului»:
- Теоретический лицей «Emil Nicula» — село Мерень, район Анений-Ной
- Гимназия «Mihai Eminescu» — город Теленешть
- Теоретический лицей «Ion Creangă» — муниципий Унгень
- Теоретический лицей «Mihai Eminescu» — город Чимишлия
- Гимназия «Mihai Eminescu» — город Кантемир
Детали и подробности
Методическую поддержку школам оказывают десять местных менторов, сертифицированных Таллинским университетом. К ним подключаются эстонские эксперты и действующие директора школ — они делятся опытом развития учебных заведений. Эстония выбрана не случайно: страна входит в число лидеров европейских рейтингов по PISA и считается эталоном по автономии школ. Международные образовательные партнёрства вообще становятся всё заметнее в молдавской системе: в апреле МолдГУ и Сорбонна запустили магистратуру с тройным дипломом.
Финансовую и организационную поддержку программе оказывают правительство Норвегии и ПРООН Молдова. Партнёры проекта со стороны Кишинёва — Министерство образования и исследований и Национальный институт образования и лидерства.
Заместитель директора гимназии «Mihai Eminescu» в Теленешть Полина Спанчок подчеркнула, что программа делает видимой важность командной работы внутри школы: вклад каждого учителя учитывается в общем управленческом плане. Это смещает фокус с одного руководителя на всю педагогическую команду.
Следующий этап — практический. Пять школ-пилотов переходят от планов к внедрению: изменения должны дойти до конкретного урока и отразиться в учебном опыте детей уже в течение текущего учебного цикла. Параллельно меняются и базовые условия учёбы: правила обеспечения школьных учебников в Молдове расширены в пользу качества и льгот.
Источники
Материал подготовлен на основе анализа публикаций:
1. «Cinci instituții de învățământ din Republica Moldova au început implementarea programului „Școala Viitorului”» — Ministerul Educației și Cercetării (MEC) • Молдова • 22 апреля 2026 | Ссылка ➚
2. «Programul „Școala Viitorului” a demarat în cinci școli-pilot» — Moldpres • Молдова • 22 апреля 2026 | Ссылка ➚
3. «Cinci școli din Moldova intră în programul pilot de management modern „Școala Viitorului”» — Agora.md • Молдова • 22 апреля 2026 | Ссылка ➚
Данный материал представляет собой обобщение информации из указанных источников. Редакция Smorodina.news стремится к максимальной точности, но рекомендует обращаться к оригинальным публикациям для получения полной картины событий.
© 2026 Smorodina.news. Материал предоставлен в соответствии с принципами добросовестного использования (Fair Use) исключительно в информационных целях.
